גישה מהירה יותר מאשר בדפדפן!דמיון בין המרכז לטכנולוגיה חינוכית ולמידה משולבת מחשב
המרכז לטכנולוגיה חינוכית ולמידה משולבת מחשב יש להם 7 דברים במשותף (ביוניונפדיה): מחשב, מורה, אינטרנט, ראשי תיבות, למידה פעילה, האוניברסיטה הפתוחה, כיתה (בית ספר).
מחשב
מַחְשֵׁב הוא מכונה אלקטרונית המסוגלת לעבד נתונים על פי תוכנה, כלומר על פי רצף פקודות נתון מראש.
המרכז לטכנולוגיה חינוכית ומחשב · למידה משולבת מחשב ומחשב ·
מורה
180px "מורי הכפר הקשוחים", המאה ה-19 מורה הוא אדם העוסק בהוראה.
המרכז לטכנולוגיה חינוכית ומורה · למידה משולבת מחשב ומורה ·
אינטרנט
כתובות IP בחלק קטן מהאינטרנט ב-15 בינואר 2005 האינטרנט (בעברית: מִרְשֶׁתֶת) הוא רשת תקשורת נתונים בהיקף כלל־עולמי.
אינטרנט והמרכז לטכנולוגיה חינוכית · אינטרנט ולמידה משולבת מחשב ·
ראשי תיבות
International Research Association for Talent Development and Excellence ראשי תיבות (ר"ת; מכונה לעיתים בלשון חז"ל גם: נוטריקון - מלטינית: "לכתוב", "לסמן באותיות") הם טכניקה של כתיב מקוצר שבה נכתב ביטוי נפוץ רק באמצעות האות הראשונה של כל מילה המרכיבה אותו.
המרכז לטכנולוגיה חינוכית וראשי תיבות · למידה משולבת מחשב וראשי תיבות ·
למידה פעילה
למידה פעילה היא שיטת הוראה בה הלומד מעורב בתהליך הלמידה בפעילות התנהגותית כלשהי.
המרכז לטכנולוגיה חינוכית ולמידה פעילה · למידה משולבת מחשב ולמידה פעילה ·
האוניברסיטה הפתוחה
פרופ' אברהם גינזבורג נשיא האוניברסיטה, ודורותי דה רוטשילד (במרכז), 1976 קמפוס האוניברסיטה הפתוחה ברמת אביב בשנת 1976 פרופ' אברהם גינזבורג באחד מטקסי חלוקת התארים הראשונים של האוניברסיטה הוילה באפקה שבה שכנו משרדי האוניברסיטה הפתוחה בתחילת דרכה, ב-1974 קמפוס האוניברסיטה הפתוחה ע"ש דורותי דה רוטשילד ברעננה (מבט אווירי) מרחבי הקמפוס ברעננה מרחבי הקמפוס ברעננה האוניברסיטה הפתוחה (בראשי תיבות: האו"פ) היא אחת מעשר האוניברסיטאות בישראל המוכרות על ידי המועצה להשכלה גבוהה.
האוניברסיטה הפתוחה והמרכז לטכנולוגיה חינוכית · האוניברסיטה הפתוחה ולמידה משולבת מחשב ·
כיתה (בית ספר)
כיתה מודרנית בקפריסין רפובליקה המרכז-אפריקאית כיתה היא מונח מתחום החינוך המתייחס למסגרת או למבנה שבו לומדים תלמידים.
המרכז לטכנולוגיה חינוכית וכיתה (בית ספר) · כיתה (בית ספר) ולמידה משולבת מחשב ·
הרשימה לעיל עונה על השאלות הבאות
- במה נראה המרכז לטכנולוגיה חינוכית ולמידה משולבת מחשב
- מה יש להם במשותף המרכז לטכנולוגיה חינוכית ולמידה משולבת מחשב
- דמיון בין המרכז לטכנולוגיה חינוכית ולמידה משולבת מחשב
השוואה בין המרכז לטכנולוגיה חינוכית ולמידה משולבת מחשב
יש המרכז לטכנולוגיה חינוכית 84 יחסים. יש המרכז לטכנולוגיה חינוכית 70. כפי שיש להם במשותף 7, מדד הדמיון הוא = 7 / (84 + 70).
אזכור
מאמר זה מציג את מערכת היחסים בין המרכז לטכנולוגיה חינוכית ולמידה משולבת מחשב. כדי לגשת לכל מאמר שממנו הופק המידע, בקר בכתובת:
