תוכן עניינים
69 יחסים: GMAT, IELTS, TOEFL, מערכת תואם, מפת מושגים, מפת"ן, משחק, מטא-קוגניציה, מחוננות, מחוננות בישראל, מבחן חוץ, מכתב, מילת קישור, מיומנות, מיומנויות למידה, אמי"ר (מבחן), אסטרטגיית למידה, אפקט דאנינג-קרוגר, אליעזר פינצ'ובר, אזור ורניקה, אבחון דידקטי, אוצר מילים, אוריינות, אוריינות מקצוע ההיסטוריה, אוריינות בית-ספרית, ספר אלקטרוני, עיבוד מידע, פסקה, פיסוק, פישוט לשוני, קריאה, קשיים בחשבון, קורא מסך, קורס הצוערים של משרד החוץ, רפאל ניר, רכישת קריאה בגיל הרך, שליפה (זיכרון), שיעורי בית, שיטת ליט"ף, תעודת בגרות, תעודת גמר תיכון, תקשורת, תלמיד, תחום הערכה (תורת המבחנים), למידה, לקות למידה בלתי-מילולית, טקסט, בסוד העניינים, בחינת מימ"ד, בחינת הבגרות באנגלית, ... להרחיב מדד (19 יותר) »
GMAT
הוא מבחן הקבלה לתואר שני במנהל עסקים (MBA) הנהוג באוניברסיטאות המובילות בעולם.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וGMAT
IELTS
מבחן IELTS (ראשי תיבות של International English Language Testing System) הוא מבחן באנגלית כשפה זרה, שמטרתו להעריך את יכולת הנבחנים לתפקד בסביבה דוברת אנגלית במסגרת לימודים אקדמיים, עבודה וחיי יום-יום.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וIELTS
TOEFL
תוצאות מבחן TOEFL בחינה באנגלית כשפה זרה (באנגלית: Test of English as a Foreign Language; הידועה בר"ת TOEFL) היא בחינה אשר נועדה להעריך את יכולת הנבחן להבין ולהשתמש בשפה האנגלית במסגרת לימודים אקדמיים (הערכת שפה).
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וTOEFL
מערכת תואם
תואם (ראשי תיבות: תרגול ואבחון באמצעות מחשב) היא מערכת טכנולוגית חינוכית פורצת דרך, שפותחה והוטמעה במערכת החינוך בישראל על ידי המרכז לטכנולוגיה חינוכית (מטח) החל משנת 1976, כשש שנים לאחר החלטת ממשלת ישראל להקים את מטח.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ומערכת תואם
מפת מושגים
מפת מושגים היא אופן ייצוג גרפי, מילולי וחזותי, של מבנה טקסט ושל תוכנו, וכן את הקשרים בין המושגים והרעיונות הקשורים לתחום תוכן מסוים.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ומפת מושגים
מפת"ן
מפת"ן (מפעל תעסוקה לנוער) הוא מסגרת טיפולית חינוכית ישראלית ל"שיקום נוער מנותק", המופעלת על ידי השירות לשיקום נוער במשרד הרווחה באמצעות הרשויות המקומיות, ובשיתוף משרד החינוך.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ומפת"ן
משחק
משחק דמקה משפחתי, ציור מאת לואי-לאופולד בואיי, 1803 ילדים משחקים משנת 1897 משחקי ילדים, 1560 משחק הוא פעילות בידור ופנאי, המנותקת מצרכי הקיום המידיים, למטרת הנאה או למידה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ומשחק
מטא-קוגניציה
מטה-קוגניציה היא היכולת של אדם לחקור את מחשבותיו. מטה-קוגניציה - חשיבה על תוכני החשיבה מטה-קוגניציה הוא מושג בפסיכולוגיה קוגניטיבית שמשמעו חשיבה ברמה גבוהה וכוללת פיקוח פעיל על מיומנויות חשיבה, תכנון, ניווט הבנה, הערכת התקדמות וכדומה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ומטא-קוגניציה
מחוננות
מחוננות היא יכולת אנושית שמתבטאת במצוינות, לרוב בהיבט ההשכלתי: מדדים גבוהים של חשיבה, הבנה וסקרנות.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ומחוננות
מחוננות בישראל
משרד החינוך במדינת ישראל באמצעות ״האגף למחוננים ומצטיינים״ מקיים בכל שנה מבחן איתור למחוננים ומצטיינים בכל רחבי הארץ.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ומחוננות בישראל
מבחן חוץ
מבחני חוץ הם מבחנים הנערכים ברוב סמינרי בית יעקב כתחליף לבחינות הבגרות של משרד החינוך הישראלי.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ומבחן חוץ
מכתב
יאן ורמיר, נערה קוראת מכתב ליד חלון פתוח (1657) כתיבת מכתב בדיו על מגילת נייר. מכתב הוא מסר כתוב, מאדם אחד למשנהו.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ומכתב
מילת קישור
בדקדוק, מילות קישור הן מילים שתפקידן התחבירי הוא להגדיר את הקשר בין מילים, פסוקיות, משפטים ופסקאות.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ומילת קישור
מיומנות
מיומנות היא יכולת נרכשת או כישרון לבצע פעולות מסוימות המיועדות להניב תוצר או תוצאה רצויה, באופן יעיל מבחינת משאבי זמן ואנרגיה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ומיומנות
מיומנויות למידה
מיומנויות למידה הן אוסף של כישורים או יכולות נרכשות המאפשרים לבצע פעולות המובילות ללמידה יעילה מבחינת משאבי זמן ואנרגיה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ומיומנויות למידה
אמי"ר (מבחן)
אמי"ר ואמיר"ם (ראשי תיבות בהתאמה – אנגלית מיון לרמות ואנגלית מיון לרמות ממוחשב) הם מבחני מיון באנגלית, המאפשרים למוסדות לימוד להשכלה גבוהה בישראל להעריך את רמת הידע של מועמדים וסטודנטים בשפה האנגלית ולסווגם לקורסי אנגלית ברמות השונות.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ואמי"ר (מבחן)
אסטרטגיית למידה
אסטרטגיית למידה היא הליך או תוכנית פעולה המיועדים להשגת מטרות לימודיות בצורה יעילה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ואסטרטגיית למידה
אפקט דאנינג-קרוגר
אפקט דאנינג־קרוגר הוא הטיה קוגניטיבית בה אנשים בעלי ידע מצומצם מעריכים את יכולותיהם כגבוהות יותר מכפי שהן באמת ועל כן סובלים מתחושת עליונות שגויה ולא מבוססת.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ואפקט דאנינג-קרוגר
אליעזר פינצ'ובר
אליעזר פינצ'ובר (ט' בניסן תרע"ו, 12 באפריל 1916 - ט"ז בשבט תשס"ח, 23 בינואר 2008) היה מורה ומחנך, חתן אות יקיר ירושלים לשנת 1997.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ואליעזר פינצ'ובר
אזור ורניקה
אזור ורניקה (Wernicke's area) הוא אזור בקליפת המוח, שנמצא בחלקו האחורי של אזור ברודמן 22 באונה הרקתית.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ואזור ורניקה
אבחון דידקטי
אִבְחוּן דִּידַקְטִי הוא תהליך באבחנה של לקויות למידה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ואבחון דידקטי
אוצר מילים
דף ממילון בן יהודה, 1908. מילונים מאגדים אוצר מילים, למשל של שפה או תחום מקצועי למושג אוצר מילים שתי משמעויות סמוכות.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ואוצר מילים
אוריינות
שיעורי אוריינות בעולם לפי מדינות האוריינות כוללת בין היתר את יכולת הקריאה והבנת הנקרא. חייל קורא ספר אוֹריינות היא היכולת לקרוא ולכתוב, ובמשמעותה המרחיבה אל מעבר למיומנות הטכנית של הקריאה והכתיבה, היא היכולת של האדם להשתמש במיומנויות אלו לצורך העברה וקליטה של מסרים.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ואוריינות
אוריינות מקצוע ההיסטוריה
אוריינות מקצוע ההיסטוריה היא אוריינות דיסציפלינרית של היסטוריה כמקצוע הנלמד בבית הספר.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ואוריינות מקצוע ההיסטוריה
אוריינות בית-ספרית
מיומנויות קריאה וכתיבה המונח אוריינות בית ספרית כולל מגוון מיומנויות שונות של אוריינות, שנרכשות על ידי תלמידים בבתי ספר.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ואוריינות בית-ספרית
ספר אלקטרוני
ספר דיגיטלי בקורא ספרים אלקטרוני. ספר אלקטרוני (או ספר דיגיטלי; באנגלית: electronic book או בקיצור e-book או eBook) הוא ספר המוגש לקורא בצורה דיגיטלית, כקובץ הנקרא במחשב או בקורא ספרים אלקטרוני - מכשיר שנועד במיוחד לקריאת ספרים כאלה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וספר אלקטרוני
עיבוד מידע
יכולת עיבוד המידע חיונית לתהליכי הלמידה ופתרון הבעיות. כפי שנראה בתמונה, במהלך עיבוד המידע ניתן לעשות שימוש בעזרים חיצוניים כמו נייר ועיפרון (או כלי כתיבה אחר) המסייעים בארגון המידע ומקלים על זיכרון העבודה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ועיבוד מידע
פסקה
פִסקה היא רצף של מספר משפטים.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ופסקה
פיסוק
פיסוק הוא חלק של דקדוק בכללי השימוש בסימני הפיסוק, שהם הסימנים (כגון פסיק) המשולבים במשפט ומסייעים לקורא בקריאת המשפט ובהבנתו.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ופיסוק
פישוט לשוני
לוגו פישוט לשוני פישוט לשוני הוא התהליך המובנה של עריכת מידע ועיבודו, לשם הפיכתו לפשוט, ברור, מובן וקל להבנה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ופישוט לשוני
קריאה
"הקוראת", ציור מ- 1773–1776 מאת ז'אן אונורה פרגונאר קריאה היא תהליך קוגניטיבי מורכב של פענוח סמלים לשם הפקת משמעות (הבנת הנקרא) או יצירת משמעות.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וקריאה
קשיים בחשבון
קשיים בחשבון הם מקרים בהם מתקיים קושי בלמידה של תכנים מתחום המתמטיקה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וקשיים בחשבון
קורא מסך
מכשיר תקשורת תומכת וחליפית מתוצרת Dyna Write, שמקריא בקול רם את התמליל שמחבר אדם שמתקשה להגות דיבור. אחד מפריטי התוכנה החשובים במכשיר זה הוא תוכנת קורא המסך. קורא מסך (נקרא גם תוכנת הקראה) הוא תוכנה המאפשרת למחשב להקריא בקול רם.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וקורא מסך
קורס הצוערים של משרד החוץ
קורס הצוערים של משרד החוץ הישראלי הוא קורס מקצועי להכשרת דיפלומטים ישראליים.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וקורס הצוערים של משרד החוץ
רפאל ניר
רפאל ניר (9 בספטמבר 1930 - 21 באוגוסט 2012) היה פרופסור במחלקה לתקשורת ועיתונאות ובית הספר לחינוך באוניברסיטה העברית בירושלים, בחוג לפוליטיקה ותקשורת במכללת הדסה ובבית הספר לתקשורת במכללה האקדמית נתניה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ורפאל ניר
רכישת קריאה בגיל הרך
רכישת קריאה בגיל הרך רכישת קריאה בגיל הרך היא תהליך של הבנת שפה כתובה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ורכישת קריאה בגיל הרך
שליפה (זיכרון)
שליפה היא פעולה קוגניטיבית שבה מידע שקודד בזיכרון לטווח הארוך מועבר לתודעה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ושליפה (זיכרון)
שיעורי בית
ילדות מכינות שיעורים ברחוב, תל אביב 1954 שיעורי בית (בראשי תיבות: ש"ב) הם פעילויות, מטלות או משימות המוטלות על תלמידים על ידי מוריהם במסגרות חינוכיות שונות כחלק מתהליך ההוראה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ושיעורי בית
שיטת ליט"ף
ליט"ף (ראשי תיבות של למידה יחידנית, טיפולית, פעילה) היא שיטה להוראת הקריאה שפותחה על ידי נירה אלטלף על בסיס הספר "מעשה ההוראה" מאת ציפורה כץ.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ושיטת ליט"ף
תעודת בגרות
גיליון ציונים הנשלח לנבחנים לפני תעודת הבגרות תעודת בגרות היא תעודה מטעם משרד החינוך של ישראל המעידה על הצלחה במילוי הדרישות הלימודיות בבחינות הבגרות הנערכות בדרך כלל בבתי ספר תיכוניים בישראל.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ותעודת בגרות
תעודת גמר תיכון
תעודת גמר תיכון משנת 1934 (גימנסיה "אחד העם" בפתח תקווה) תעודת גמר תיכון (בראשי תיבות: תג"ת) היא תעודה מטעם משרד החינוך הישראלי, המעידה על סיום 12 שנות לימוד.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ותעודת גמר תיכון
תקשורת
תקשורת היא תהליך בו מועבר מידע בין שני גורמים או יותר, היכולים להיות בני אדם, בעלי חיים ואף מחשבים.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ותקשורת
תלמיד
כיתה א' משנת 1954 תלמידת בית ספר בהודו תלמיד הוא אדם שלומד, בין אם זה נעשה בעזרת מורים או חונכים ובין אם זה נעשה באופן עצמאי, כלומר באופן אוטודידקטי.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ותלמיד
תחום הערכה (תורת המבחנים)
תחום הערכה הוא תחום בתורת המבחנים, המכיל את כל הפריטים או המטלות הרלוונטיות שמתוכם ניתן לדגום שאלות או מטלות למבחן או לכלי מדידה פורמלי אחר.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ותחום הערכה (תורת המבחנים)
למידה
לְמִידָה היא תהליך של רכישה, הרחבה או שיפור של ידע, הבנה, יכולת או מיומנות.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ולמידה
לקות למידה בלתי-מילולית
לקות למידה בלתי-מילולית (noneverbal learning disabilities, בראשי תיבות: NVLD) היא לקות למידה התפתחותית נוירולוגית הכוללת מגוון לקויות אשר אינן פוגעות בהבעה המילולית של האדם אלא ביכולות הביצועיות ובדרך ההתנהלות שלו.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ולקות למידה בלתי-מילולית
טקסט
טקסט (מלטינית: Textum – במובן הפשוט "מארג" של מילים; בעברית: תמליל), הוא מונח שמקורו בתחום הבלשנות, המתאר רצף מילים, משפטים ופסקאות היוצרים יחד מכלול, שהוא הטקסט.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וטקסט
בסוד העניינים
בסוד העניינים היא תוכנית טלוויזיה לימודית ששודרה בטלוויזיה החינוכית הישראלית בין השנים 1991–1992 ובשידורים חוזרים באמצע שנות התשעים.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ובסוד העניינים
בחינת מימ"ד
בחינת מימ"ד היא מבחן ידע שנועד למיין מועמדים למכינות קדם-אקדמיות של מוסדות להשכלה גבוהה בישראל.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ובחינת מימ"ד
בחינת הבגרות באנגלית
בחינת הבגרות באנגלית היא בחינה חיצונית מטעם משרד החינוך של ישראל.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ובחינת הבגרות באנגלית
בדיקת מצב פסיכיאטרי
סטטוס פסיכיאטרי (באנגלית: Mental status examination) הוא חלק חשוב בהערכה הקלינית של אדם הנמצא בבדיקה פסיכיאטרית או בבדיקה פסיכולוגית.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ובדיקת מצב פסיכיאטרי
גישת התרגום דקדוק
גישת הדקדוק-תרגום היא אחת הגישות ללימוד שפות זרות בהוראת השפות.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וגישת התרגום דקדוק
גיליאן פלין
גיליאן שיבר פלין (באנגלית: Gillian Schieber Flynn; נולדה ב-24 בפברואר 1971) היא סופרת אמריקנית, תסריטאית, מחברת קומיקס ומבקרת טלוויזיה לשעבר.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וגיליאן פלין
דף עבודה
דף עבודה הוא דף נייר כתוב עם משימות ותרגילים הדורשים בדרך כלל כתיבה ידנית.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ודף עבודה
האיגוד הבין-לאומי להערכת הישגים חינוכיים
האיגוד הבין-לאומי להערכת הישגים חינוכיים (כאנגלית: International Association for the Evaluation of Educational Achievement; בראשי תיבות: IEA) היא קואופרטיב לא ממשלתי עצמאי ללא מטרות רווח, שהוקם בהמבורג, גרמניה, בשנת 1958.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא והאיגוד הבין-לאומי להערכת הישגים חינוכיים
הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות
הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות, (לפי האקדמיה ללשון העברית: הַפְרָעַת קֶשֶׁב וּפְעַלְתָּנוּת יֶתֶר) או בקיצור הפרעת קשב (מוכרת כ-ADHD, ראשי תיבות באנגלית של Attention Deficit Hyperactivity Disorder), היא הפרעה נוירו-התפתחותית שתסמיני הליבה שלה הם קשיי קשב וקשיי ריכוז, היפראקטיביות (פעלתנות יתר) ואימפולסיביות.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא והפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות
הבנה
הבנה היא תהליך פסיכולוגי שקשור לאובייקט מופשט או פיזי, כגון אדם, מצב, או מסר, אשר אדם מסוגל לחשוב עליהם, ולהשתמש במושגים כדי להתמודד כראוי עם אותו אובייקט.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא והבנה
הבעה בכתב
הבעה בכתב היא היכולת להעביר מידע ומסרים רצויים לטקסט כתוב, כך שיהיו ניתנים לפיענוח על ידי אדם אחר בעל יכולת הבנת הנקרא באותה שפה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא והבעה בכתב
הבחינה הפסיכומטרית
הבחינה הפסיכומטרית (בעגה: הפסיכומטרי, פסיכומטרי או בקיצור פסיכו), הידועה גם באופן רשמי בחינת הכניסה הפסיכומטרית לאוניברסיטאות או מבחן הכניסה הפסיכומטרי לאוניברסיטאות (בראשי תיבות: מכפ"ל, בערבית: الامتحان السيكومتري בעגה: البسيخومتري, באנגלית: Psychometric Entrance Test ובר"ת PET), היא בחינה פסיכומטרית הנערכת בישראל החל משנת 1984 ומשמשת ככלי מיון לקבלה ללימודים אקדמיים באוניברסיטאות ובמכללות השונות.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא והבחינה הפסיכומטרית
ההשפעה של הפרעת קשב על התפקוד האקדמי
ההשפעה של הפרעת קשב על התפקוד האקדמי מתייחסת לאופן שבו הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות באה לידי ביטוי בתחום הלמידה, במסגרת החינוך הפורמליות וההשכלה הגבוהה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וההשפעה של הפרעת קשב על התפקוד האקדמי
הוראה מתקנת
הוראה מתקנת או הוראה מאבחנת-טיפולית או הוראה מותאמת-אישית היא תחום בהוראה העוסק בטיפול בתלמידים בעלי צרכים מיוחדים ובעיות למידה, על ידי שימוש בשיטות וטכניקות הוראה מותאמות אישית לכל תלמיד, ואשר מתייחסת לחוזקותיו ולחולשותיו בהבטים אקדמיים, שכליים, רגשיים והתנהגותיים.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא והוראה מתקנת
הכתב הכרמלי
הכתב הכרמלי הוא שיטת ליטון של עברית, שפותחה על ידי מיכאל אבינור החל משנות ה-50.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא והכתב הכרמלי
היפרלקסיה
היפרלקסיה היא תסמונת או מצבור תסמינים, המאופיינים בהתפתחות ספונטנית של יכולת קריאה אצל ילדים לפני גיל חמש, עם יכולת מועטה להבנת הנקרא.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא והיפרלקסיה
כתב
מפת השימוש באלפביתים בעולם כתב הוא מערכת של סימנים המיועדת לייצג ולתעד שפה דבורה באופן גרפי.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וכתב
כתיבה
כתיבה על ידי שימוש בעט. כתיבה של מכתב על ידי שימוש במכחול.כתיבה היא הפעולה של רישום סימנים גרפיים בעלי משמעות כגון אותיות, מספרים, מילים ומשפטים, סמלים, ותווים אחרים על מצע כלשהו: דף נייר, לוח חרס, בד וכדומה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וכתיבה
יע"ל (מבחן)
יע"ל ויעלנט הם מבחני ידע, שנועדו לבחון את רמת השליטה של הנבחנים בשפה העברית כשפה שנייה.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ויע"ל (מבחן)
ילדות
פעוט מתגלגל בדשא שתי ילדות אוכלות ילדה על עץ טקסט.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וילדות
ידע כללי
ידע כללי או ידע עולם הוא ידע המוערך מבחינה תרבותית, אשר נרכש באמצעים שונים וכולל תחומים רבים.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא וידע כללי
יום האוריינות הבין-לאומי
לימוד הקריאה בלאוס. יום האוריינות הבין-לאומי הוא מועד בינלאומי המצוין כל שנה ב-8 בספטמבר, על ידי המדינות החברות באו"ם, להעלאת המודעות לאוריינות ולהשכלה ולביעור הבערות והאנלפבתיות.
לִרְאוֹת הבנת הנקרא ויום האוריינות הבין-לאומי