סֵמֶל
יוניונפדיה
תִקשׁוֹרֶת
 Google Play כעת ב-
חָדָשׁ! הורד יוניונפדיה במכשיר אנדרואיד שלך!
חופשי
גישה מהירה יותר מאשר בדפדפן!
 

לקות למידה ומדעי המוח

קיצורי דרך ל: הבדלים, דמיון, Jaccard דמיון מקדם, אזכור.

הבדל בין לקות למידה ומדעי המוח

לקות למידה vs. מדעי המוח

לקות למידה (בראשי תיבות: ל"ל) היא הפרעה נוירו-התפתחותית, הפוגעת בתפקודי למידה בסיסיים (קריאה, כתיבה וחישוב), ומפריעה לאדם הלוקה בה לרכוש ולבטא ידע ומיומנויות ברמה המצופה מאנשים בגילו, בהשכלתו ובמנת המשכל שלו. אנימציה של סריקת MRI של מוח אדם מדעי המוח (באנגלית: Neuroscience, או Neurobiology) הם מדעים בין־תחומיים החוקרים את כל ההיבטים השונים של מערכת העצבים בבעלי חיים ובבני אדם.

דמיון בין לקות למידה ומדעי המוח

לקות למידה ומדעי המוח יש להם 12 דברים במשותף (ביוניונפדיה): מוח, נוירולוגיה, עיבוד מידע, פסיכולוגיה, פסיכיאטריה, פתולוגיה, רגש, תרופה, המערכת המוטורית, התנהגות, הכרה, ידע.

מוח

מוח אנושי - מבט על החלק החיצוני המוח הוא האיבר הראשי במערכת העצבים, המצוי בגופם של בעלי חיים רב תאיים.

לקות למידה ומוח · מדעי המוח ומוח · ראה עוד »

נוירולוגיה

מוח אנושי הנוירולוגיה (הלחם בסיסים מיוונית: νεῦρον- נוירון - תא עצב ו-λογία- לוגיה - תורה. על פי האקדמיה ללשון העברית: נֵירוֹלוֹגְיָה היא חֵקֶר הָעֲצַבִּים) היא ענף ברפואה, העוסק בחקר התפקוד התקין והבלתי תקין (מחלות, נכויות וכדומה) של מערכת העצבים המרכזית וההיקפית, כולל מחקר תהליכי עיבוד המידע במוח.

לקות למידה ונוירולוגיה · מדעי המוח ונוירולוגיה · ראה עוד »

עיבוד מידע

יכולת עיבוד המידע חיונית לתהליכי הלמידה ופתרון הבעיות. כפי שנראה בתמונה, במהלך עיבוד המידע ניתן לעשות שימוש בעזרים חיצוניים כמו נייר ועיפרון (או כלי כתיבה אחר) המסייעים בארגון המידע ומקלים על זיכרון העבודה. גישת עיבוד המידע עוסקת בהשוואת הכישורים הקוגניטיביים של האדם לפעולת עיבוד הנתונים של המחשב. בתמונה - מכונת עיבוד מידע אלקטרונית של IBM משנת 1957. עיבוד מידע היא פעולה קוגניטיבית המערבת תהליכי קשב, קליטה, תפיסה, חשיבה וזיכרון.

לקות למידה ועיבוד מידע · מדעי המוח ועיבוד מידע · ראה עוד »

פסיכולוגיה

פְּסִיכוֹלוֹגְיָה היא מדע החוקר את הדעת ואת ההתנהגות.

לקות למידה ופסיכולוגיה · מדעי המוח ופסיכולוגיה · ראה עוד »

פסיכיאטריה

סמל הפסיכיאטריה פְּסִיכִיאַטְרִיָּה (על פי האקדמיה ללשון העברית: רְפוּאַת הַנֶּפֶשׁ) היא תחום במדע הרפואה הקלינית העוסק בבריאות הנפש.

לקות למידה ופסיכיאטריה · מדעי המוח ופסיכיאטריה · ראה עוד »

פתולוגיה

פתולוגיה פָּתוֹלוֹגְיָה היא ענף ברפואה העוסק בחקר מנגנוני הפרעה לפעולתו התקינה של אורגניזם; המנגנונים המחוללים מחלות, לקויות ומוות.

לקות למידה ופתולוגיה · מדעי המוח ופתולוגיה · ראה עוד »

רגש

שישה עשר ביטויי פנים לתשוקה האנושית, J. Pass 1981 גלגל הרגשות של רוברט פלוצ'יק הצמדים בגלגל הרגשות של רוברט פלוצ'יק רגש הוא מצב פסיכולוגי שמלווה בשינויים נוירופיזיולוגיים,הקשור למחשבות, תחושות, תגובות התנהגותיות ורמה הדונית של הנאה או סבל.

לקות למידה ורגש · מדעי המוח ורגש · ראה עוד »

תרופה

בקבוקי תרופות היסטוריים, ירושלים, ראשית המאה ה-20, מתוך התערוכה "ירושלים: גיליון רפואי", מגדל דוד תרופות המיוצרות בתעשייה הפרמצבטית תְּרוּפָה (באנגלית: pharmaceutical drug או medicinal product או בקיצור drug או medication) היא חומר כימי או ביולוגי פעיל, בודד או כחלק מתערובת של חומרים, המשמש למניעה או לפתרון בעיות כגון כאב, חרדה, מחלה ועוד.

לקות למידה ותרופה · מדעי המוח ותרופה · ראה עוד »

המערכת המוטורית

המערכת המוטורית (מערכת התנועה) היא מכלול הרכיבים במערכת העצבים המרכזית, מערכת העצבים ההיקפית, השרירים, הגידים ומערכת השלד והמפרקים, אשר מעורבים בהוצאה לפועל של תנועות.

המערכת המוטורית ולקות למידה · המערכת המוטורית ומדעי המוח · ראה עוד »

התנהגות

התנהגות היא מושג שמתייחס לפעולות או תגובות של אורגניזם, כלומר - יצור חי.

התנהגות ולקות למידה · התנהגות ומדעי המוח · ראה עוד »

הכרה

הַכָּרָה (באנגלית: Cognition, בלעז: קוֹגְנִיצְיָה) מתארת את תופעת הידיעה האנושית.

הכרה ולקות למידה · הכרה ומדעי המוח · ראה עוד »

ידע

"תרשים הידע האנושי", מבנה ארגון הידע של האנציקלופדיה הגדולה ידע הוא מידע צבור אשר מצוי ברשותה של ישות בעלת תודעה.

ידע ולקות למידה · ידע ומדעי המוח · ראה עוד »

הרשימה לעיל עונה על השאלות הבאות

השוואה בין לקות למידה ומדעי המוח

יש לקות למידה 244 יחסים. יש לקות למידה 113. כפי שיש להם במשותף 12, מדד הדמיון הוא = 12 / (244 + 113).

אזכור

מאמר זה מציג את מערכת היחסים בין לקות למידה ומדעי המוח. כדי לגשת לכל מאמר שממנו הופק המידע, בקר בכתובת:

היי! אנחנו בפייסבוק עכשיו! »