גישה מהירה יותר מאשר בדפדפן!
41 יחסים: מציאות, מבחן, מבחן רב-ברירתי, מודעות, מילה (בלשנות), מידע, אוצר מילים, נטאי, נבואה המגשימה את עצמה, סכמה קוגניטיבית, קשב, קליטה, קידוד (זיכרון), רכישת שפה, שפה, שיעורי בית, תפיסה, תקשורת, תודעה, למידה, לקות שפה, לקות למידה, זיהוי, זיכרון, זיכרון מרומז, זיכרון נוהלי, זיכרון עבודה, זיכרון לטווח ארוך, זיכרון לטווח קצר, זיכרון חושי, חשיבה, חינוך, גירוי, דיאלוג, דיבור, הפנמה, התגבשות זיכרון, הטרמה, הבנת הנקרא, הבעה בכתב, הכרה.
מציאות
שושנים בצפון יורקשייר. החושים עוזרים לאדם לקבל את המציאות כמו שהיא, מה שמוכיח את קיומם. מציאות או ממשות היא מושג המבטא בשימושו היום-יומי את מצב הדברים הקיימים (השייכים ל"קיום"), כפי שהם באמת (לעיתים בניגוד לכפי שהם נראים או נתפסים או כפי שחושבים שהם).
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ומציאות · ראה עוד »
מבחן
תלמידים בשעת מבחן בהודו סטודנטים בשעת מבחן באוניברסיטת וינה תלמיד בית ספר בישראל בזמן מבחן מבחן, בחינה או מבדק הוא כלי מדידה או תהליך שיטתי שנועד לבחון תכונה (כמו: טיב הידע או הביצוע, כישורים, אופי) של אדם בתחום מסוים, לרוב באמצעות שאלון עליו הוא נדרש לענות בזמן מוגבל.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ומבחן · ראה עוד »
מבחן רב-ברירתי
שאלה אמריקאית עם רשימה של אפשרויות לתשובה. מבחן רב-ברירתי (המכונה לרוב גם "מבחן אמריקאי" ולפי האקדמיה ללשון העברית "מבחן ברירה") הוא שיטת הערכה שבה נדרש העונה לבחור תשובה אחת מתוך רשימה של אפשרויות.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ומבחן רב-ברירתי · ראה עוד »
מודעות
מוּדעוּת (באנגלית: Awareness) היא הגעת קיומו של דבר לידיעת האדם, או הימצאותו של דבר מה באחת מרמות התודעה האנושית, הפרטית או הכללית.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ומודעות · ראה עוד »
מילה (בלשנות)
המילה '''שָׁלוֹם''' בעברית מילה היא יחידה בסיסית בשפה המתאפיינת בכך שיש לה משמעות ייחודית וביטוי פונטי בשפה מדוברת (או מרחבי בשפת סימנים).
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ומילה (בלשנות) · ראה עוד »
מידע
מידע (או אינפורמציה) הוא תיאור הניתן להבנה על ידי המוח האנושי.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ומידע · ראה עוד »
אוצר מילים
דף ממילון בן יהודה, 1908. מילונים מאגדים אוצר מילים, למשל של שפה או תחום מקצועי למושג אוצר מילים שתי משמעויות סמוכות.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ואוצר מילים · ראה עוד »
נטאי
#הפניה הטיה.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ונטאי · ראה עוד »
נבואה המגשימה את עצמה
נבואה המגשימה את עצמה היא מושג מתחום הפסיכולוגיה החברתית המתאר תהליך חברתי בו אמונה אשר בתחילתה היא שגויה מובילה למימוש עצמה.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ונבואה המגשימה את עצמה · ראה עוד »
סכמה קוגניטיבית
#הפניה סכמה (פסיכולוגיה).
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וסכמה קוגניטיבית · ראה עוד »
קשב
כנר מרוכז בעת הנגינה. קֶשֶב או תְּשׂוּמַת לֵב הוא יכולות קוגניטיביות של הפרט להתמקד ולהתרכז במידע שרלוונטי לו בזמן נתון, לצורך עיבוד מנטלי ופיזי הדרוש לו להשגת מטרה ספציפית מועדפת.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וקשב · ראה עוד »
קליטה
קליטה היא הפעולה של קבלת אותות אשר נשלחו ממקור מסוים.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וקליטה · ראה עוד »
קידוד (זיכרון)
קִידּוּד הוא כלל תהליכי עיבוד המשפיעים על הכנסת מידע לתוך הזיכרון, כך שיוכל להישלף בעתיד.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וקידוד (זיכרון) · ראה עוד »
רכישת שפה
רכישת שפה (Language Acquisition) היא תהליך קוגניטיבי וטבעי המתרחש בעיקרו בשנות הילדות.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ורכישת שפה · ראה עוד »
שפה
פאנונית תאריך_וידוא.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ושפה · ראה עוד »
שיעורי בית
ילדות מכינות שיעורים ברחוב, תל אביב 1954 שיעורי בית (בראשי תיבות: ש"ב) הם פעילויות, מטלות או משימות המוטלות על תלמידים על ידי מוריהם במסגרות חינוכיות שונות כחלק מתהליך ההוראה.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ושיעורי בית · ראה עוד »
תפיסה
תיאורו של רוברט פלאד לתפיסה (1619). תְּפִיסָה (או תְּפִישָׂה; בלועזית: פֶּרְצֶפְּצְיָה) היא תהליך סיווג ופענוח של גירויים המגיעים דרך החושים, במטרה להעניק משמעות לסביבה.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ותפיסה · ראה עוד »
תקשורת
תקשורת היא תהליך בו מועבר מידע בין שני גורמים או יותר, היכולים להיות בני אדם, בעלי חיים ואף מחשבים.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ותקשורת · ראה עוד »
תודעה
תיאור של התודעה מהמאה ה-17 על ידי רוברט פלאד, פיזיקאי אנגלי תודעה (באנגלית: Consciousness) היא המודעות של יצור חי לעצם קיומו, טבעו ואופי חוויותיו.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ותודעה · ראה עוד »
למידה
לְמִידָה היא תהליך של רכישה, הרחבה או שיפור של ידע, הבנה, יכולת או מיומנות.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ולמידה · ראה עוד »
לקות שפה
לקות שפה (באנגלית: SLI - Specific language impairment, מילולית: "לקות ייחודית לשפה", או Language Disorder) היא הפרעה נוירו-התפתחותית בתחום התקשורת.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ולקות שפה · ראה עוד »
לקות למידה
לקות למידה (בראשי תיבות: ל"ל) היא הפרעה נוירו-התפתחותית, הפוגעת בתפקודי למידה בסיסיים (קריאה, כתיבה וחישוב), ומפריעה לאדם הלוקה בה לרכוש ולבטא ידע ומיומנויות ברמה המצופה מאנשים בגילו, בהשכלתו ובמנת המשכל שלו.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ולקות למידה · ראה עוד »
זיהוי
זיהוי היא פעולה קוגניטיבית, בה נוצרת מודעות לכך שגירוי מסוים, הנקלט מהסביבה, נושא מידע, שאינו חדש.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וזיהוי · ראה עוד »
זיכרון
זיכרון הוא יכולתו של יצור לאגור מידע בצורה בלתי-מוחשית (כלומר, בניגוד לכתיבה, למשל).
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וזיכרון · ראה עוד »
זיכרון מרומז
זיכרון מרומז (נקרא גם זיכרון לא-מוצהר או זיכרון לא-דֶקלֶרָטיבי, וכן זיכרון אימפליציטי, מאנגלית: Implicit memory) הוא מאגר זיכרון המכיל ידע שלא בהכרח יוכל לבוא לידי ביטוי באופן מילולי.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וזיכרון מרומז · ראה עוד »
זיכרון נוהלי
זיכרון נוהלי (נקרא גם זיכרון פרוצדורלי או זיכרון תהליכי) הוא הזיכרון שבו נשמר הידע של האופן בו אנו מבצעים פעולות שונות, והוא חלק משמעותי של הזיכרון המרומז המרכיב את הזיכרון לטווח ארוך.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וזיכרון נוהלי · ראה עוד »
זיכרון עבודה
זיכרון עבודה הוא מנגנון קוגניטיבי המשמש לשימור מידע באופן נגיש וקל לשימוש, למשך זמן קצר של שניות עד דקות בודדות.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וזיכרון עבודה · ראה עוד »
זיכרון לטווח ארוך
הזיכרון לטווח ארוך הוא זיכרון במוחו של החולייתן (למשל, האדם) שבו מאוחסן מידע למשך יותר משניות אחדות; לעיתים מרגע היקלטות המידע ועד לסוף חיי החולייתן.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וזיכרון לטווח ארוך · ראה עוד »
זיכרון לטווח קצר
זיכרון לטווח קצר הוא זיכרון שבו מאוחסנים באופן זמני פרטי מידע שהתקבלו בחושים השונים מהזיכרון החושי ומקודדים לרוב על בסיס צלילי.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וזיכרון לטווח קצר · ראה עוד »
זיכרון חושי
זיכרון חושי, או זיכרון מיידי, הוא סוג הזיכרון המכיל למשך זמן קצר מאוד את המידע הנקלט בחושים מהסביבה.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וזיכרון חושי · ראה עוד »
חשיבה
חשיבה חשיבה היא פעילות העוסקת במידע הנקלט מהסביבה על ידי החושים או הנשלף מהזיכרון, ובעיבודו או ארגונו מחדש במוח.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וחשיבה · ראה עוד »
חינוך
בת שש בכניסתה הראשונה לבית הספר, שנת הלימודים תש"פ (2019), ירושלים. חִנּוּךְ הוא תהליך מתמשך לאורך שנות החיים, בו מתבצעת למידה ורכישת ידע, מיומנות, דרכי חשיבה, ערכים או עמדות.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וחינוך · ראה עוד »
גירוי
גירוי (לטינית: Stimulus, ברבים Stimuli) הוא כל שינוי שניתן לחִישה או לזיהוי בסביבה הפיזיולוגית של האורגניזם.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) וגירוי · ראה עוד »
דיאלוג
תבליט דיאלוג בין אפלטון ואריסטו על ידי לוקה דלה רוביה דִּיאָלוֹג (בעברית: דּוּ שִׂיחַ או שיח) הוא שיחה הדדית בין שתי ישויות או יותר.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ודיאלוג · ראה עוד »
דיבור
https://www.youtube.com/watch?v.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) ודיבור · ראה עוד »
הפנמה
הפנמה היא פעולה הטמעת המידע לצורך התגבשותו בזיכרון לטווח ארוך, המורכב מהזיכרון הרגשי ומהזיכרון המילולי השכלי, וקישורם לנתונים מופנמים נוספים כאשר גם רגש מוגדר כנתון.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) והפנמה · ראה עוד »
התגבשות זיכרון
התגבשות זיכרון או קונסולידציה (באנגלית: consolidation) הוא תהליך ביוכימי בו מידע שנמצא בזיכרון לטווח קצר (המיוצג כשינוי חשמלי זמני שחל בפעילות החשמלית של נוירונים במסגרת תהליך הלמידה), עובר לזיכרון לטווח ארוך לאחסון יציב וקבוע על ידי שינוי במבנה המוח ברמת הסינפסות.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) והתגבשות זיכרון · ראה עוד »
הטרמה
הטרמה (Priming) הוא מונח המתאר הפעלה חלקית של ייצוגים או אסוציאציות בזיכרון, לפני ביצוע פעולה או משימה.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) והטרמה · ראה עוד »
הבנת הנקרא
הבנת הנקרא דרושה לצורך קריאת ספרים. ילדה משתמשת בכישורי הבנת הנקרא לקריאת עיתון משנת 1969, בו מסופר על הנחיתה הראשונה של האדם על הירח. הבנת הנקרא היא היכולת להפיק משמעות מקריאה של טקסט כתוב.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) והבנת הנקרא · ראה עוד »
הבעה בכתב
הבעה בכתב היא היכולת להעביר מידע ומסרים רצויים לטקסט כתוב, כך שיהיו ניתנים לפיענוח על ידי אדם אחר בעל יכולת הבנת הנקרא באותה שפה.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) והבעה בכתב · ראה עוד »
הכרה
הַכָּרָה (באנגלית: Cognition, בלעז: קוֹגְנִיצְיָה) מתארת את תופעת הידיעה האנושית.
חָדָשׁ!!: שליפה (זיכרון) והכרה · ראה עוד »
אזכור
[1] https://he.wikipedia.org/wiki/שליפה_(זיכרון)
