תוכן עניינים
49 יחסים: משמעות, משחק, מטא-קוגניציה, מטרה (תכלית), מחקר, מורה, מוח, מודעות, מכון ברנקו וייס לטיפוח החשיבה, מיומנות, מיומנויות למידה, אסטרטגיית למידה, ארגון (פעולה), אוריינות, אימון מוחי, נורמה, ניתוח, סיעור מוחות, עובדה, פתרון בעיות, קבלת החלטות, שחמט, תאוריית האינטליגנציות המרובות, תקשורת חברתית, תלמיד, תוכנית פעולה, תכנון (פעולה), למידה, לימוד בעל פה, זיכרון, זיכרון עבודה, זיכרון לטווח ארוך, זיכרון חושי, חשיבה, חשיבה ביקורתית, חינוך, חיקוי, דפוס חשיבה, המספר הקסום שבע, פלוס או מינוס שתיים, הסקת מסקנות, הטקסונומיה של בלום, הוראה, הוראה מתקנת, הווארד גרדנר, הכרה, היתוך מידע, כלי, יצירתיות, ידיעה.
משמעות
Sign relation על־פי צ'ארלס פרס משמעותו של דבר, היא קישורו של דבר מה למה שדבר זה מייצג.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ומשמעות
משחק
משחק דמקה משפחתי, ציור מאת לואי-לאופולד בואיי, 1803 ילדים משחקים משנת 1897 משחקי ילדים, 1560 משחק הוא פעילות בידור ופנאי, המנותקת מצרכי הקיום המידיים, למטרת הנאה או למידה.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ומשחק
מטא-קוגניציה
מטה-קוגניציה היא היכולת של אדם לחקור את מחשבותיו. מטה-קוגניציה - חשיבה על תוכני החשיבה מטה-קוגניציה הוא מושג בפסיכולוגיה קוגניטיבית שמשמעו חשיבה ברמה גבוהה וכוללת פיקוח פעיל על מיומנויות חשיבה, תכנון, ניווט הבנה, הערכת התקדמות וכדומה.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ומטא-קוגניציה
מטרה (תכלית)
מטרה או יעד היא מצב עתידי שבכוח שמתגמל (לרוב לחיוב, אך לעיתים גם לשלילה).
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ומטרה (תכלית)
מחקר
מחקר הוא פעילות שיטתית לאיסוף ידע, פרשנותו וניתוחו.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ומחקר
מורה
180px "מורי הכפר הקשוחים", המאה ה-19 מורה הוא אדם העוסק בהוראה.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ומורה
מוח
מוח אנושי - מבט על החלק החיצוני המוח הוא האיבר הראשי במערכת העצבים, המצוי בגופם של בעלי חיים רב תאיים.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ומוח
מודעות
מוּדעוּת (באנגלית: Awareness) היא הגעת קיומו של דבר לידיעת האדם, או הימצאותו של דבר מה באחת מרמות התודעה האנושית, הפרטית או הכללית.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ומודעות
מכון ברנקו וייס לטיפוח החשיבה
#הפניה מכון ברנקו וייס.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ומכון ברנקו וייס לטיפוח החשיבה
מיומנות
מיומנות היא יכולת נרכשת או כישרון לבצע פעולות מסוימות המיועדות להניב תוצר או תוצאה רצויה, באופן יעיל מבחינת משאבי זמן ואנרגיה.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ומיומנות
מיומנויות למידה
מיומנויות למידה הן אוסף של כישורים או יכולות נרכשות המאפשרים לבצע פעולות המובילות ללמידה יעילה מבחינת משאבי זמן ואנרגיה.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ומיומנויות למידה
אסטרטגיית למידה
אסטרטגיית למידה היא הליך או תוכנית פעולה המיועדים להשגת מטרות לימודיות בצורה יעילה.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ואסטרטגיית למידה
ארגון (פעולה)
ארגון או התארגנות היא פעולה של סידור, הכנה או היערכות.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וארגון (פעולה)
אוריינות
שיעורי אוריינות בעולם לפי מדינות האוריינות כוללת בין היתר את יכולת הקריאה והבנת הנקרא. חייל קורא ספר אוֹריינות היא היכולת לקרוא ולכתוב, ובמשמעותה המרחיבה אל מעבר למיומנות הטכנית של הקריאה והכתיבה, היא היכולת של האדם להשתמש במיומנויות אלו לצורך העברה וקליטה של מסרים.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ואוריינות
אימון מוחי
אימון מוחי הוא תרגול של אזורים שונים במוח על ידי התמודדות ממוקדת עם משימות הדורשות הפעלה יעילה של אזורים אלו.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ואימון מוחי
נורמה
נורמה (ובעברית: נוהל, נוהג, מנהג, התנהגות מקובלת או תקנה) היא אופן ההתנהגויות והמצופה מקבוצות ויחידים בחברה מסוימת, הנתפס כראוי, תקין ומקובל על פי הערכים של אותה התרבות.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ונורמה
ניתוח
רופאים מנתחים חולה בחדר ניתוח ניתוח לכריתת תוספתן ניתוח (באנגלית: Operation, Surgery) ברפואה הוא השם שניתן לפעולה רפואית פולשנית, במסגרתה מתבצע חיתוך של רקמות חיות בגוף אדם או איחוי של חתך שכזה אשר נעשה או התרחש קודם לכן, לשם הטבת מצבו הרפואי או הנפשי של המנותח.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וניתוח
סיעור מוחות
סיעור מוחות סיעור מוחות (או סיעור מוחין) הוא במהותו תהליך של חשיבה בקבוצה, נוהל לגיוס משאביה היצירתיים של הקבוצה לפתרון בעיות ופיתוח רעיונות.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וסיעור מוחות
עובדה
עובדה (מארמית: עובדא - מעשה) היא אמירה שהיא אמת, כלומר אמירה הנתמכת בהנחת היסוד כדי להגיע למסקנה שנכונה לפיה.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ועובדה
פתרון בעיות
אישה העוסקת בפתרון בעיות מתמטיות ציור של הצייר פליקס דיוג (Felix Diogg)כ, 1791 פתרון בעיות היא היכולת להתגבר על אתגרים או מכשולים כדי להשיג מטרה מסוימת.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ופתרון בעיות
קבלת החלטות
ישנן החלטות המשפיעות בצורה משמעותית על מהלך חייו של האדם, כגון בחירה של מקצוע או תחום התמחות. בתמונה - דיוקן עצמי על ההיסוס בבחירה שבין אמנות המוזיקה לציור משנת 1791. קבלת החלטות (באנגלית: decision-making) בפסיכולוגיה, היא תהליך קוגניטיבי של בחירה מבין מספר אפשרויות.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וקבלת החלטות
שחמט
מימין לשמאל ומרחוק לקרוב: רץ לבן, מלכה שחורה, מלך לבן, פרש וצריח שחורים ורגלי לבן כלי השחמט מסודרים על הלוח שחמט (מוכר גם בשמות הפחות נפוצים: משחק המלכים, נרדשיר, אישקוקה או אישקוקי) הוא משחק לוח אסטרטגי מופשט וענף ספורט המיועד לשני שחקנים.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ושחמט
תאוריית האינטליגנציות המרובות
#הפניה אינטליגנציות מרובות.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ותאוריית האינטליגנציות המרובות
תקשורת חברתית
#הפניה תקשורת בין-אישית.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ותקשורת חברתית
תלמיד
כיתה א' משנת 1954 תלמידת בית ספר בהודו תלמיד הוא אדם שלומד, בין אם זה נעשה בעזרת מורים או חונכים ובין אם זה נעשה באופן עצמאי, כלומר באופן אוטודידקטי.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ותלמיד
תוכנית פעולה
תוכנית פעולה היא אוסף מסודר של פרטים המשמשים אדם, קבוצה חברתית או ארגון להגשמתה של מטרה מסוימת.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ותוכנית פעולה
תכנון (פעולה)
ספורטאית מתכננת את המסלול בו תעבור במהלך תחרות טיפוס קירות. תכנון הוא פעולה קוגניטיבית מודעת שהאדם מבצע כדי להתכונן לקראת אירועים עתידיים או לצורך השגת מטרה.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ותכנון (פעולה)
למידה
לְמִידָה היא תהליך של רכישה, הרחבה או שיפור של ידע, הבנה, יכולת או מיומנות.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ולמידה
לימוד בעל פה
לימוד בעל פה היא שיטת לימוד שבה מתמקדים בשינון החומר כך שהתלמיד יהיה מסוגל לחזור על החומר הנלמד בדיוק בדרך שבה הוא נקרא או נשמע, בדרך כלל על חשבון הבנה עמוקה או טובה יותר של הטקסט.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ולימוד בעל פה
זיכרון
זיכרון הוא יכולתו של יצור לאגור מידע בצורה בלתי-מוחשית (כלומר, בניגוד לכתיבה, למשל).
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וזיכרון
זיכרון עבודה
זיכרון עבודה הוא מנגנון קוגניטיבי המשמש לשימור מידע באופן נגיש וקל לשימוש, למשך זמן קצר של שניות עד דקות בודדות.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וזיכרון עבודה
זיכרון לטווח ארוך
הזיכרון לטווח ארוך הוא זיכרון במוחו של החולייתן (למשל, האדם) שבו מאוחסן מידע למשך יותר משניות אחדות; לעיתים מרגע היקלטות המידע ועד לסוף חיי החולייתן.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וזיכרון לטווח ארוך
זיכרון חושי
זיכרון חושי, או זיכרון מיידי, הוא סוג הזיכרון המכיל למשך זמן קצר מאוד את המידע הנקלט בחושים מהסביבה.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וזיכרון חושי
חשיבה
חשיבה חשיבה היא פעילות העוסקת במידע הנקלט מהסביבה על ידי החושים או הנשלף מהזיכרון, ובעיבודו או ארגונו מחדש במוח.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וחשיבה
חשיבה ביקורתית
#הפניה ספקנות.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וחשיבה ביקורתית
חינוך
בת שש בכניסתה הראשונה לבית הספר, שנת הלימודים תש"פ (2019), ירושלים. חִנּוּךְ הוא תהליך מתמשך לאורך שנות החיים, בו מתבצעת למידה ורכישת ידע, מיומנות, דרכי חשיבה, ערכים או עמדות.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וחינוך
חיקוי
חיקוי באמנות חיקוי היא התנהגות בה פרט אחד צופה בפרט אחר וחוזר על התנהגותו של האחר.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וחיקוי
דפוס חשיבה
דפוס חשיבה (mindset) בתחום תורת ההחלטות הוא שם כולל לקבוצת הנחות, שיטות או סממנים שנטמעו עמוק אצל אדם או קבוצה, והתבססו עד כדי כך עד שאותם אנשים מנועים מלהמשיך ולאמץ או לקבל גישות התנהגות, בחירות או כלים שונים.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ודפוס חשיבה
המספר הקסום שבע, פלוס או מינוס שתיים
המספר הקסום שבע, פלוס או מינוס שתיים: מגבלות מסוימות על יכולתנו לעבד מידע (באנגלית: The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information) הוא אחד המאמרים המצוטטים ביותר בתחום הפסיכולוגיה.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה והמספר הקסום שבע, פלוס או מינוס שתיים
הסקת מסקנות
הסקת מסקנות היא השלב האחרון בפעולת החשיבה המביאה לכדי יצירתו של מידע חדש, כתוצאה מניתוח של מידע קודם בתהליך של עיבוד מידע.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה והסקת מסקנות
הטקסונומיה של בלום
הטקסונומיה של בלום הטקסונומיה של בלום (באנגלית: Bloom's taxonomy) היא מערכת מיון או כלי לסיווג מטלות למידה על פי רמת החשיבה שלהן.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה והטקסונומיה של בלום
הוראה
הוראה באוניברסיטת בולוניה, 1088 ציור של מורה לידי לוח במהלך תהליך ההוראה הוראה היא אחת מתהליכי הלמידה בחינוך.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה והוראה
הוראה מתקנת
הוראה מתקנת או הוראה מאבחנת-טיפולית או הוראה מותאמת-אישית היא תחום בהוראה העוסק בטיפול בתלמידים בעלי צרכים מיוחדים ובעיות למידה, על ידי שימוש בשיטות וטכניקות הוראה מותאמות אישית לכל תלמיד, ואשר מתייחסת לחוזקותיו ולחולשותיו בהבטים אקדמיים, שכליים, רגשיים והתנהגותיים.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה והוראה מתקנת
הווארד גרדנר
הווארד ארל גרדנר (באנגלית: Howard Gardner; נולד ב-11 ביולי 1943) הוא פסיכולוג התפתחותי אמריקאי המכהן כפרופסור לקוגניציה ולחינוך באוניברסיטת הרווארד.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה והווארד גרדנר
הכרה
הַכָּרָה (באנגלית: Cognition, בלעז: קוֹגְנִיצְיָה) מתארת את תופעת הידיעה האנושית.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה והכרה
היתוך מידע
היתוך מידע הוא תהליך שמטרתו קישור, מציאת קורלציה, חיבור והצלבת נתונים (Data), מידע (Information) וידע (Knowledge) לצורך שיפור הערכת נתוני המיקום וזיהוי ישויות עליהם מבצעים איסוף ולצורך יצירת תמונת מצב והערכת איומים ורמת החשיבות שלהם.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה והיתוך מידע
כלי
פטיש - דוגמה לכלי עבודה נפוץ שימוש בכלים לעיבוד עץ. אוסף כלי עבודה כלי הוא כל חפץ, טבעי או מלאכותי, המופעל באופן רצוני ומשמש לתכלית כלשהי.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וכלי
יצירתיות
יצירתיות יצירתיות היא תהליך ההפקה של רעיונות מקוריים ורלוונטיים למצב נתון.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה ויצירתיות
ידיעה
ידיעה היא ההכרה הוודאית של אדם בכך שטענה מסוימת היא אמיתית.
לִרְאוֹת מיומנויות חשיבה וידיעה